स्कूलों में AI पाठ्यक्रम की शुरूआत
शिक्षा मंत्रालय ने शैक्षणिक वर्ष 2026-27 में कक्षा 3 से आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) पाठ्यक्रम शुरू करने की घोषणा की है। यह पहल 'एआई रेडीनेस के लिए कौशल' कार्यक्रम के बाद की गई है, जिसके तहत सीबीएसई स्कूलों में कक्षा 6 से AI को एक कौशल विषय के रूप में शामिल किया जाता है।
AI साक्षरता बनाम AI कौशल
- AI साक्षरता: यह समझना कि AI कैसे काम करता है और इसकी प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन करने के लिए आलोचनात्मक सोच को लागू करना।
- AI कौशल: AI उपकरण और उत्पाद विकसित करना, जिसे 11वीं और 12वीं जैसी वरिष्ठ कक्षाओं में पायथन प्रोग्रामिंग जैसे कौशल के साथ सीखा जाता है।
अपराजिता भारती ने कक्षा 3 से ही बुनियादी संख्यात्मकता और आलोचनात्मक सोच कौशल के साथ-साथ AI साक्षरता पर ध्यान केंद्रित करने के महत्व पर प्रकाश डाला।
AI पाठ्यक्रम शुरू करने में चुनौतियाँ
- तीव्र तकनीकी परिवर्तन: प्रौद्योगिकी तेजी से विकसित होती है, जिससे एक स्थिर पाठ्यक्रम बनाना चुनौतीपूर्ण हो जाता है।
- अवसंरचना से संबंधित मुद्दे: व्यावहारिक शिक्षा के लिए संसाधनों और कनेक्टिविटी की उपलब्धता के बारे में चिंताएं।
- कार्यबल अनुकूलनशीलता: नौकरी में बदलाव और भविष्य की कार्यबल आवश्यकताओं के बारे में अनिश्चितता।
विप्लव बक्सी ने तकनीकी रुझानों की भविष्यवाणी करने में कठिनाई और बुनियादी ढांचे के अंतर को महत्वपूर्ण बाधाओं के रूप में रेखांकित किया है।
कार्य नैतिकता और सीखने पर प्रभाव
- AI-प्रेरित "अशिक्षा": AI उपकरण छात्रों को स्वतंत्र रूप से सीखने के लिए प्रोत्साहित करने में कमी ला सकते हैं।
- ऐतिहासिक चिंताएं: रेडियो और टीवी जैसी पिछली प्रौद्योगिकियों के बारे में भी इसी प्रकार की आशंकाएं व्यक्त की गई थीं।
अपराजिता भारती ने AI के कारण सीखने के प्रोत्साहन में कमी आने के जोखिम पर चर्चा की, जबकि विप्लव बक्सी ने नई प्रौद्योगिकियों के लिए शैक्षिक प्रणालियों की अनुकूलनशीलता पर ध्यान दिया।
मनोवैज्ञानिक प्रभाव और उपयुक्त परिचय चरण
- AI से परिचय: स्कूल पाठ्यक्रम की परवाह किए बिना, बच्चे विभिन्न प्लेटफार्मों के माध्यम से एआई से परिचित होंगे।
- जोखिम और सुरक्षा: बच्चों के एआई के साथ बातचीत करते समय सुरक्षात्मक उपायों की आवश्यकता पर एक सर्वेक्षण में प्रकाश डाला गया है, जिसमें पाया गया है कि 88% छात्र AI अध्ययन साथियों का उपयोग करते हैं।
विप्लव बक्सी ने शैक्षणिक परिवेश में गलत सूचना और वर्तमान AI प्रौद्योगिकियों की सीमाओं के बारे में चिंता जताई है।
शिक्षक प्रशिक्षण और पाठ्यक्रम कार्यान्वयन
- विविध शिक्षण शैलियाँ: विविध शिक्षण विधियों और बाधाओं के कारण निरंतर शिक्षक प्रशिक्षण की आवश्यकता।
- डिजिटल डिवाइड: कई स्कूलों में सीमित संसाधन एआई पाठ्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू करने में चुनौतियां पेश करते हैं।
अपराजिता भारती और विप्लव बक्सी शिक्षकों को नवप्रवर्तक के रूप में देखने के महत्व और अनुकूलनीय शिक्षण विधियों की आवश्यकता पर बल देते हैं।
बच्चों को AI से परिचित कराने के सुझाव
- आधारभूत शिक्षा: माता-पिता की देखरेख में, 12 वर्ष की आयु तक आलोचनात्मक सोच और बुनियादी साक्षरता कौशल पर जोर देना।
- मिडिल स्कूल में AI साक्षरता: संसाधन की उपलब्धता के आधार पर, एआई अवधारणाओं को धीरे-धीरे पेश करना।
अपराजिता भारती और विप्लव बक्सी के बीच बातचीत स्कूलों में AI शिक्षा की संरचना पर सिफारिशों के साथ समाप्त होती है।
